Avances significativos en Robótica en distintas Escuelas

En el marco de Escuelas del Futuro- Planied.tdf- dependiente de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo, informática y Evaluación.
Con el objeto de fortalecer prácticas de enseñanza y aprendizaje y desarrollar en los estudiantes las capacidades necesarias para insertarse plenamente en la sociedad actual, varias instituciones de nivel primario y secundario tales como la escuela provincial N°3, N°15, N°40 y Colegio Dr. José María Sobral – Promueven prácticas escolares con el fin de transversalizar la competencia digital y la integración de los Naps de educación digital, programación y robótica. Propiciando de esta manera espacios de encuentro y colaboración entre estudiantes, docentes, escuela y comunidad. Cabe destacar que todas estas acciones cuentan con el acompañamiento de nuestros facilitadores: Ontiveros Maria y Matías Hintze. P.

 

ESCUELA N°40  

EJE DE IMPLEMENTACIÓN: Robótica.  Kit Probot R 501 Mis ladrillos

Grado 5° y 6° T.M.

DOCENTE DE GRADO: Mario Cantero.

CONTENIDOS:

Programación Scratch

Programación Ardublock

Introducción a la Programación y Robótica

Matemática

Prácticas del Lenguaje

Se observa que Los alumnos de 5 ° grado empezaron a armar el robot junto al docente, reconociendo las partes y funcionalidad de las mismas. Trabajan de manera grupal indagando  entre ellos y al docente las dudas y curiosidades explorando otros entornos digitales, promocionando la incorporación de conocimiento y el descubrimiento.

Participan a través de sus propios relatos y conocimientos previos  de Robótica con una visión crítica, promocionando el uso responsable y solidario en el cuidado del robot.

Los alumnos de 6° grado, manipulan contenidos de  programación de scratch y ardublock, comprendiendo los conceptos básicos y elementales de programación  complementándolos con la robótica, diseñando y depurando programas simples que dan movimientos a los robots.

El trabajo en equipo es una característica  a destacar del grupo, son cooperativos, proponen nuevos desafíos, amedrentándose a dar hipótesis y algunas soluciones posibles desde la creatividad e innovación.

 

 

 

ESCUELA N°15  CENTENARIO DE USHUAIA

EJE DE IMPLEMENTACION: ROBÓTICA.  KIT PROBOT R 501 MIS LADRILLOS

GRADO 3° T.M.

DOCENTE DE COMPUTACIÓN: VANINA SANCHEZ

CONTENIDOS:

 

  • Programación ;
  • Matemática,
  • Geometría.

 

Los  alumnos  trabajan de manera grupal, en la  construcción de secuencias ordenadas simples en cuanto a la programación, ellos proponen  soluciones, produciendo así figuras geométricas, como rectángulos, círculos, curvas y líneas. Integran espacios físicos virtuales a las prácticas de la enseñanza- aprendizaje, poniendo en funcionamiento los robots.

En cuanto a la participación y comunicación, se pudo observar el trabajo colaborativo responsable y solidario de todos los grupos de la clase a través de los relatos de  sus  producciones  desde la crítica constructiva  expresándose con confianza y claridad en los diferentes  formatos y estilo de la comunicación digital.

 

 

 

 

ESCUELA  N°3 MONSEÑOR FAGNANO,

EJE DE IMPLEMENTACIÓN: EXPERIMENTIC (LABORATORIO VIRTUAL)

GRADO 6° T.M.

DOCENTES:

Laboratorio de Ciencias Naturales

Ciencias Naturales

Computación

Tecnología

SENSIBILIZACIÓN A DOCENTES.

OBJETIVO:

Reconocer el dispositivo Labdisc y el  programa para la representación del registro del muestreo.

Manipular  el dispositivo Labdisc.

Integrar los contenidos de las diferentes ares para la implementación de Proyectos basados en el aprendizaje programación y robótica.

Actividades

Los docentes analizaron los contenidos de las planificaciones, indagando y experimentando las funcionalidades del Labdisc, como ser la  temperatura, energía, distancia, sonido, luz luego registraron los muestreos y los representaron de forma grafica y tabular en La Computadora.

La propuesta del grupo fue trabajar transversalmente de acuerdo a los contenidos a desarrollar, se plantearon  fechas tentativas para llevar a cabo experimentos, talleres y muestra institucionales.

 

 

 

 

COLEGIO DR, JOSÉ MARÍA  SOBRAL

EJE DE IMPLEMENTACION: EXPERIMENTIC (Laboratorio virtual)

DOCENTES: Yanina Maccarrone,  Liliana Corona

Laboratorio de Ciencias Naturales

Físico Química

SENSIBILIZACIÓN A DOCENTES.

OBJETIVO:

Reconocer el dispositivo Labdisc y el  programa para la representación del registro del muestreo.

Manipular  el dispositivo Labdisc.

Integrar los contenidos de las diferentes áreas para la implementación de Proyectos basados en el aprendizaje programación y robótica.

ACTIVIDADES

Las docentes analizaron los contenidos de las planificaciones, indagando y experimentando las funcionalidades del Labdisc.

La propuesta del grupo  es implementar el labdisc en los contenidos referidos a la medición del PH, Temperatura,  Energía, como así también se plantearon fechas para llevar a cabo experimentos, talleres y muestra institucionales.

 

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Implementación Robótica

En el marco de Escuelas del Futuro PlaniedTdf ,(Subsecretaría de Planeamiento Educativo, Informática y Evaluación)-
durante el mes de septiembre y todos los días viernes en la Escuela Provincial N 16 – Dr. Arturo Mateo Bas-
en la hora destinada a informática, se incluye el recurso LittleBits -(EJE de implementación Robótica)
para el desarrollo de contenidos curriculares. Estos estudiantes cuentan un recorrido en programación a través
de Scratch 2.0 lo que propició un entendimiento acelerado de como funciona el kit. Los estudiantes conformaron grupos
que se mantendrán en el tiempo con el objetivo de manipular las piezas y poder configurarlas de varias maneras posibles
para llegar a lograr los desafíos guiados que trae el propio kit, en las sucesivas clases. En estas últimas 4 semanas
los niños desarrollaron las metas planteadas. A causa de esta respuesta sumamente favorable el proyecto de las docentes,
armar un vehículo no tripulado y programado para recorrer un circuito con propósitos variados que solucionarían
problemáticas cotidianas y reales , se amplió a programar ese vehículo para que circule en una ciudad con semáforos
y otros obstáculos. La docentes que llevan adelante este proyecto son Beatriz Pinto (profesora de informática
y Sandra Luján (profesora de Tecnología), estas acciones son asistidas y acompañadas por nuestros facilitadores de la ciudad de Ushuaia: Hinze P. Matías y Ontiveros Maria.

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Eje Dron Lab Escuelas del Futuro

En el marco de Escuelas Del Futuro – eje DronLab – (PLANIEDTDF Subsecretaría de Planeamiento Educativo,Informática y Evaluación),  el Colegio Dr. ERNESTO GUEVARA , dió  comienzo en el día de hoy al proyecto «Arrancando Motores» , diseñado e implementado por las Docentes Madeline Di Mauro y  Marta Robledo. 
Estas acciones son asistidas, capacitadas y acompañadas por los facilitadores de Planiedtdf Prof. NOELIA SILBA Y MARCOS FARINA.
El mismo se encuentra destinado a los estudiantes de 3er año. Se entraman contenidos Curriculares  de introducción a la  Programación y Matemática con la implementación de  Drones.
Los estudiantes trabajan de forma colaborativa explorando nuevas tecnologías, investigando  y resolviendo diversos desafíos planteados.
QUÉ MÁS HACEN LOS FACILITADORES?
Se capacitan instrumentalmente de manera AUTÓNOMA ante las tecnologías que se incluyen en las escuelas. Sensibilizan a la comunidad docente de la institución, conjuntamente con los estudiantes presentan y ayudan en el armado y uso de la tecnología y sus sistemas. Fortalecen a demanda las planificaciones pedagógicas de los docentes. Acompañan clases a requerimientos puntuales de los docentes  y registran en diversos formatos avances y entrevistas, entre muchas otras asistencias emergentes.

En este caso en particular:
En Marzo / abril llegaron los drones pero justo el colegio estaba en plena mudanza.
Recién a partir de mayo comenzaron a incentivar a los directivos y coordinador para que implementaran los drones con el fin de favorecer el aprendizaje de Matemática específicamente.
» propusieron al coordinador técnico realizar acciones con sus docentes y el área.
» enviaron información de que se trataba el eje dron lab.
»convocaron a los vicedirectores, quienes nos orientarnos con que docentes podíamos trabajar la propuesta.
» le propusieron a la Docente Madeleine y Marta trabajar juntas ya que tenían los mismos cursos.
»se establecieron los miércoles en un horario libre de las profes para planificar y probar los drones . Se realizarin 4 reuniones técnicas pedagógicas con las docentes
» en conjunto fueron estableciendo objetivos de ambas materias y proponiendo ideas para que la planificacion pedagogica fuera muy atractiva para los estudiantes
»coordinaron para estar presentes en la implementación con los.docentes los a fin de sacar conclusiones y ajustar la propuesta a futuro. Se sumo hoy también la attp técnica porque se entusiasmó .(ahora dicha docente quiere llevar la propuesta al colegio Antártida)
» coordinaron e informaron a los directivos de la implementación de la propuesta junto a las Docentes.
»También acordaron cómo preparar el equipo con el encargado técnico para que tenga todo listo .(cargado) ya que la propuesta se llevaría a cabo a las 7’45 am.

PERO NADA DE ESTO QUE OCURRIÓ HOY PASA SOLO PORQUE SE ENTREGA Y PRESENTA UNA TECNOLOGÍA…. ESTO OCURRE PORQUE existe la excelente predisposición de las docentes y el equipo directivo. Las docentes utilizan su tiempo libre para reunirse con los facilitadores. Cada encuentro de planificación siempre ronda en dos o tres horas . Son innovadoras y no tienen miedo a equivocarse y les gusta seguir aprendiendo. #ORGULLO #DOCENTES #FUEGUINOS

#ORGULLO #DOCENTES #FUEGUINOS
Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

El éxito del Vivero Automatizado

Estudiantes y docentes del Colegio Provincial N° 8 Padre José Zink de la ciudad de Rio Grande viajaron como representantes de Tierra del Fuego a la Ciudad de Buenos Aires invitados por el Ministerio de Educación de la Nación al cierre de la “Maratón Nacional de Programación y Robótica” para exponer el proyecto escolar Yoppen Ma’hai (Compañera Sombra).

La invitación surgió como un reconocimiento al trabajo que se realiza en el proyecto de programación y robótica contextualizado en una problematica regional. Lleva a cabo una propuestas innovadoras de educación en la que se articula Ciencias Naturales, Matemática y nuevas tecnologías en el marco de las acciones que lleva a cabo PLANIED y el programa Nacional de Escuelas del Futuro.

El día 18 de septiembre, los estudiantes Esteban Nathaniel Navarro, Alejandro Daniel Arguello, Alan Quiroz, María de los Angeles Mayorga representantes de 5to 1ra y 5to 2da junto a sus docentes Margarita Portillo y Mónica Luengo expusieron ante estudiantes, docentes y autoridades de educación de todo el país, el proyecto Yoppen Ma’hai (Compañera Sombra) basado en una maqueta del vivero escolar automatizado. En dicho evento, comentaron caracteristicas de nuestra provincia que motivaron a los objetivos del proyecto; las etapas en que se elaboró, los recursos técnicos necesarios y como se utilizarón (kit Gigabot); los conceptos matemáticos y de ciencias naturales que se implementaron; como se pensó e implementó programación y robótica para dar solución a diversas problematicas.

Tanto docentes como los estudiantes fueron reconocidos por sus pares por el gran trabajo realizado. Fue uno de los proyectos con mayor concurrencia, causando sensación entre los asistentes. Realizaron varias notas a medios de educación y se acercó la Directora Nacional de Innovación Educativa del Ministerio de Educación de la Nación Florencia Ripani a saludar y felicitar al equipo representante fueguinos.

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Dron Lab y Escuelas del Futuro

En el marco de Escuelas del Futuro, eje «Dronlab» El.colegio Dr.Ernesto Guevara implementó una propuesta creada por «estudiantes para estudiantes» con la coordinación del Prof. Alejandro Quevedo en el espacio «Práctica Profesionalizantes».
La misma tuvo como propósito general que los estudiantes de 7mo año, próximos a egresarse, tuvieran un aproximación a la actividad docente en el área de tecnología.
La propuesta consistió en armar una clase innovadora para los chicos de 5to año en la cual se incursionará en los conceptos básicos de Programación orientada a objetos y modular.Los Temas a tratar son: programación. Importancia para resolver problemas. Conceptos de sentencias; estructura secuencias; robótica e importancia en contextos actuales.
Los chicos de 7mo armaron la propuesta pensando en como atraer a sus compañeros de 5to al campo de la programación. Investigaron las herramientas relacionadas a los drones. Las problemáticas técnicas y los recaudos para el buen funcionamiento. Armaron desafíos y presentaciones. Incluso armaron una encuesta en google formulario para saber la satisfacción de su implementación.

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Docentes Innovadores

¿Qué es?

El certamen “Docentes Innovadores – Aprender Conectados” es una convocatoria del Ministerio de Educación en el marco del plan Aprender Conectados. Está destinada a docentes y directivos en ejercicio de los niveles inicial, primario, secundario e institutos de formación docente de todas las modalidades de gestión estatal de la Argentina, para presentar propuestas destacadas de apropiación creativa de las TIC.

 

Si te gusta la propuesta y deseas participar, tenés tiempo  hasta el 21 de septiembre (fecha de cierre). ¿Como participás?, haciendo click en la imagen siguiente y siguiendo el enlace que propone el portal de argentina.gob.ar.

 

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Recorridos a Escuelas Primarias

En el marco de Primaria Digital, se ha estado recorriendo las diversas Escuelas de la Provincia, con el objetivo de asistir técnicamente a los docentes informáticos en aspectos vinculados  a las aulas digitales móviles, es así que se han reparado algunos equipos, se ha recuperado la funcionalidad de computadoras que tenían algún desperfecto, y se ha brindado las herramientas necesarias para que los docentes puedan desbloquear los equipos de manera efectiva. Esta labor se continuará haciendo en el transcurso del año.

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Viveros Automatizados

Combinaron Matemática, Ciencias Naturales, y Tecnología para diseñar un vivero.

Para saber más, acceda a la noticia de origen haciendo click en la imagen:

 

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Escuelas del Futuro – Dronlab

El día 15 de Agosto del corriente se retomaron las acciones pedagógicas enmarcadas en Escuelas del Futuro eje Dronlab, en el Colegio Dr. Ernesto Guevara.
En esta oportunidad se trabajo con las docentes Marta Robledo(Espacio Curricular: Matemática) y Madeleine Di Mauro(Espacio Curricular: Iniciación a la Programación). Se realizó un análisis de las secuencias propuestas para este eje y su adecuación para trabajar con estudiantes de 3er año.
Se analizó el programa Tinker que permite programar los drones y los juegos que permiten desarrollar el pensamiento computacional.
Se acuerdan futuras reuniones de planificación de secuencias y futuros proyectos.

 

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Clubes INCLUBÓTICA

En el marco de los talleres de programación para niños comprendidos entre los 8 y 14 años de edad, luego del receso invernal se retomarán las actividades en las distintas Escuelas que fueron designadas para dichos talleres en la Provincia de Tierra del Fuego. ¡Invitamos a todos los niños de 8 a 14 años a que se sumen a programar! Recuerden asistir con un adulto el primer día para poder tomar sus datos personales. ¡Los esperamos!.

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario