Trabajando con Drones

En el marco de Escuelas del Futuro, con el objetivo de aprender conceptos básicos de programación en drones, se llevo a cabo la profundización de temas relativos a matemáticas con el fin de verificar de forma empírica conceptos básicos de física.
Los destinatarios de este taller fueron los 3ro años del ciclo general bajo la docencia a cargo de Madeline Di Mauro (Profesora en programación) y Robledo Marta (Profesora en matemáticas) con ayuda de los facilitadores Farina Marcos y Silba Noelia.

Los estudiantes lograron:

Programar recorridos de Drones analizando sentencias básicas de programación en Tinker.
● Reconocer las características técnicas de los drones identificando posibles problemáticas y soluciones a situaciones relacionadas con el funcionamiento técnico de los mismos.
● Reconocer unidades de medición y proporcionalidad utilizando metodologías de relevamiento de datos de forma empírico.
● Interpretar fórmulas realizando diversos cálculos matemáticos para resolver los desafíos.
● Introducir en los conceptos básicos y componentes de la velocidad analizando los desafíos y observando el comportamiento de los drones.
● Reconocer la importancia de la velocidad de los objetos en la vida cotidiana.

 

Objetivos generales:

  • Introducir a los estudiantes en los conceptos básicos de programación de drones.
  • Profundizar conceptos de matemáticas que les permitan verificar empíricamente conceptos básicos de física.

Escuela:  Dr. Ernesto Guevara

Docentes a cargo:

Profesora de programación: Madeline Di Mauro
        ● Profesora de Matemática: Robledo Marta

Facilitadores de Escuelas del Futuro:

Farina, Marcos
        ● Silba, Noelia

 

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